Santiago Rincón Gallardo

Doctor en educación por la Universidad de Harvard y director de investigación del equipo internacional de Michael Fullan. Trabajó más de una década en la promoción de innovaciones pedagógicas en comunidades históricamente marginadas de México. Fue actor clave en el diseño de las redes de tutoría, una estrategia de transformación pedagógica que, en las últimas décadas, se ha extendido a miles de escuelas públicas en México y el extranjero.